לוגו של הנני

התכנית בבסיסה מקנה מושגים מדעיים דרך חשיבה ויצירה בגישה הנוירו-התפתחותית – תפקודית (NDFA) לשיפור יכולות ומיומנויות למידה,

תוך מחשבה שאנחנו זוכרים טוב יותר

בדרך חווייתית  משתנה ודינאמית.

הדגש יש לציין הוא יותר על הדרך ופחות על התוצר..

בעידן בו אנו חיים, הילדים מבלים את זמנם מול מסכים במקום לקשור קשרים חברתיים. המשחקים הוזנחו וניכר במפגשים עם ילדים  בגנים ובכיתות, שיש ירידה אצל מרביתם, ברמת הקשב והריכוז בישיבה מתמשכת במשך היום ועוד יותר בשעות הצהרים. מדענים מייחסים  לזה את גירוי הקורטקס  (קליפת המח).  

 

 

כלומר    לצורך הדוגמא-  למצוא דרכים להביא לילד את האינפורמציה שלא דרך הקריאה! אלא, תוך הנעת הגוף, שימוש בצבע וחומרים מגוונים שיכולים לחשוף אותו לחוויה חושית. כלומר, ההתנסויות בסביבה הן קריטיות על מנת ליצור את השינוי בתפקודים השונים של המח (להבדיל ממתן כדורים או התערבות כירורגית..)  בהתבסס על האלסטיות שלו  הניתן לעיצוב באמצעות ההתנסויות שהוא פוגש.

תמונה של פעילות כיתתית בנושא אנרגיית רוח

כך למשל

נלמד  בתחום המתמטיקה "שברים" , כהקדמה לתכנית הנלמדת בכיתות, וכדי שיפגשו הילדים עם המושג בדרך חיובית (בדגש על החצי)  ונדמה את המיפתח של השבר כחיבוק של אמא..

נעבוד על הדימוי העצמי בנושאים כמו-

"פרופורציה" -     אמנם .. אבל..   

"מחול הכתמים"- כתם טוב ולא טוב מה זה?  ( שברמת ההבנה הגבוהה" של זה קראה ילדה בכיתה א' : אם כך גם אני "כתם" )

"אנרגית רוח" תביא איתה יצירת משחקים המונעים על- ידי הכח של הרוח .

חגים ומועדים ועוד.. והכל ברוח יהודית, מותאמת וגמישה.

 

ולא רק..

אייקון wifi

להפעלות  המגוונות ניתנות חשיבות לא רק בהקניית המושג,  כי אם  לחשיפה מוטורית (גסה או עדינה)  ויסות חושי,

הקשר למע' הוסטיבולרית (שמשכנה ליד האוזן),

חשיפה טאקטילית  (עורית)

או פרופצפטיבית   (תחושת השרירים העמוקה)  ועוד..

 

 

התכנית חושפת את הילדים  לחומרים רבים ומגוונים , גם ממוחזרים , אומנות שימושית.

לגזור ולהדביק, לפרק ולחבר, להניע.. לשחק..

לעיתים הילדים יגיעו עם תוצר שלהורה יראה כ-'פשוט'..

בזמן שהילדים חוו סערת מוחין

התנסו, חקרו וגילו בתהליכים שקרו במפגש שבכל סרטון

למי זה מתאים ?
 

גני- ילדים , כיתות א'-ב , קייטנות קיץ , צהרונים , מתנות לעובדים

מתנות לילדי עובדים שעולים לכיתה א'

תמונת פעילות בית ספרית ללג בעומר
תמונה של ילדה משחקת עם מקל בהפעלה בקייטנה 
 פרח

איך מתקיימים המפגשים הוירטואלים ?

המפגשים הם קבוצתיים ומצריכים מחשב וחיבור לאינטרנט

במבנה  הגן /כיתה /חצר ומתקיימים פעם בשבוע 

במפגשים  נוכחות גם המורה /גננת /סייעת

תוך מעורבות ומתן עזרה לילדים מתקשים.

 

ההנחיה שלי לצוות  

מה שפחות להתערב /לעזור /לתקן ומה שיותר לראות את הילד בתוצר. כך להורים תינתן ההזדמנות לעקוב אחר הילדים  בהתפתחות ובמיומנויות שהם רוכשים באמת, מבלי לשאוף 'לשלמות',

והרי זו היא דרכה של החשיבה היוצרת ..

להתאמת תכנית עבורכם צרו קשר

ה' יברך אתכם

Hineni_logo circle tourqiz02 color-07.pn
  • Facebook - White Circle
  • LinkedIn - White Circle
  • Twitter - White Circle